基础教学部试卷批阅及归档规范管理办法
为进一步加强部门教学档案规范化建设,提高部门课程考核试卷管理水平,规范考试试卷的批阅、装订归档工作,根据《皖江工学院教师教学工作规范》和《皖江工学院试卷质量评价办法》要求,结合部门考试工作实际,制定本办法。
一、试卷批阅要求
(一)考试结束后的1-3天,教研室主任安排任课老师集中流水阅卷,试卷批阅完成后,老师们带走各自的试卷并在试卷认领单上签字。试卷归档时,需提交流水阅卷分工登记表(附件1)。
(二)试卷批改需按照参考答案和评分标准评阅,给分、扣分有依据,不得出现错判、漏判和随意扣分、送分现象。批改过程要保持试卷整洁,不得在试卷上随意添加与批改工作无关的字迹或印记;批改标记和分数应书写工整、易于辨认。
(三)采用红色钢笔或签字笔批改,以小题为单位,每道试题都要有批改痕迹:正确的打“√”标记;错误的打“×”标记;打“⍻”标记的试题,应指出错误所在,如:在错误部分用下划线“____”标出、不完整部分用省略号“……”标出等。
(四)试卷批阅建议采用加分原则,每大题要有该大题总得分,登记在答题纸题号“得分”处;每小题或每个知识点用“+”注明得分(包括 0分,如+2);每道小题分值均一样的选择题、判断题和填空题,可以省略每道小题得分,仅标注大题总得分。
(五)需要用答题纸/答题卡作答的试卷,要明确在试卷“注意事项”中说明作答的位置和方式。
(六)考试分数一经评定,不得随意更改。若因误评或漏评等原因确需更改时,应在其错误处打双横杠如:“80”后改正,并在其下方签改判教师的全名。
(七)装袋存档的试卷,仅由一位教师阅卷的,阅卷人在试卷袋上签写完整姓名;流水阅卷的试卷,阅卷教师需分别在《流水阅卷教师分工登记表》(附件1)相应题号后签写完整姓名。
(八)阅卷教师与试卷复核教师不能为同一人。复核教师应认真审核试题有无漏改、统分是否有误等内容,并在试卷袋封面签字。
(九)试卷评阅、归档过程中,严禁学生接触试卷,阅卷教师要保证试卷不能损坏和丢失。
二、试卷归档要求
(一)凡考试课程试卷(含补考、各类培训班)均需归档。原则上,每份试卷归档材料袋内的学生成绩统计与分析表、成绩单、平时成绩记录表、考场签到表、试卷份数,以上五份凭证中“学生人数”应当一致。试卷归档材料顺序如下:1.流水阅卷分工登记表;2.学生成绩单;3.学生成绩统计与分析表;4.学生平时成绩记录表;5.学生考场签到表;6.试卷参考答案及评分标准;7.空白试卷。8.学生答卷。
具体归档材料及要求如下:
1.学校统一印制的试卷袋
归档要求:
试卷袋封面各项内容均需填写完整,签名处由阅卷教师/复核教师本人手写签字。
核对材料后,在试卷袋封面相应材料名称后打“√”,没有的材料填写“无”或“单独存档”,不留空白。
单人阅卷的,阅卷人在试卷袋上签写完整姓名;多人阅卷的,所有阅卷人均须写完整签名;流水阅卷的试卷,阅卷教师需分别在《流水阅卷分工登记表》相应题号后签写完整姓名。
2.学生成绩单
归档要求:
(1)成绩线上录入需准确无误,平时成绩、期末成绩、综合成绩需填写完整。
(2)成绩单需教师签名、教研室主任签名。多人共同授课的,所有任课教师均须签字。
(3)成绩单一式两份,一份放入试卷袋存档,一份交至试卷归档部门教学办公室存档。
3.学生平时成绩记录表
归档要求:
平时成绩按照行政班级打印;
(1)平时成绩总评分数需要每个分值段都得有,并尽量符合正态分布,特别注意:不要出现大面积90分以上;
(2)各项平时成绩的分布、权重,按该课程教学大纲规定,由各教研室研究决定。同一课程应采用相同的评分标准。原则上,平时成绩占30%-40%,期末考试成绩占70%-60%;
(3)平时成绩建议均用明确分数记录,按教务部规定也可以用五级A/B/C/D等级制记录,且最终还要折算具体分数,所以不建议使用。每项考核内容都需设定比重,如:作业成绩占平时成绩20%,上机占平时成绩的30%等。平时成绩表中的考勤最多两列,考勤多体现为扣分项,旷课、请假、全勤需要有差异;
(4)杜绝仅用出勤考核作为唯一平时成绩,鼓励教师创新考核模式,采用多样化考核平时学习成效,平时成绩构成方式在三种以上,比如考勤、课堂表现、课堂练习、提问、作业、课下练习等。平时成绩的考评应具有合理性、真实性,任课教师需保留平时成绩打分依据备查;
(5)如班级有跟班重修学生,则需单独打印一份跟班重修学生平时成绩记录表,与重修学生的试卷单独存档。同一个试卷袋内,须保证试卷成绩分析表学生人数、成绩单学生人数、平时成绩记录表学生人数、考场签到表学生人数、试卷份数(人数)五者一致;
(6)平时成绩必须含有作业分数,尤其是专业课、专业基础课应增加相应作业量。根据实际情况可对作业栏数量进行删减。如无上机、实验、实践环节可不填写相应栏目或删除;
(7)平时成绩制作完成后,需要先给教研室主任检查没问题后方能提交至教务系统(平时成绩在给教研室主任检查的时候需要在备注栏填写期末分数,给教研室主任检查完后,在打印平时成绩记录表的时候需要将备注栏的期末分数删除)。
4.学生成绩统计与分析表
归档要求:
(1)分析表中每个空格均需填写完整。表中所列内容如考试人数、缺考人数、缓考人数、平均分、最高分等均需填写(系统不能自动生成的数据需手动填写)。
(2)综合成绩的构成应和课程教学大纲规定的考核标准一致。
(3)成绩直方图分析由期末考试成绩和综合成绩两部分组成。
(4)试卷分析仅对期末考试的卷面成绩进行分析(非综合成绩)。分析要体现试题内容是否符合教学大纲中对知识、能力的达成度,是否覆盖课程的基本内容并体现课程的重点、难点及学时分布,结论要能反馈、指导教学。
(5)改进措施要填写详细,针对试卷分析存在的问题提出具体解决改进办法,既要总结学生的学习问题,又要总结教师的授课问题,体现客观性和全面性。
(6)分析表中任课教师、教研室主任签字需完整。多人共同授课,所有任课教师均须签字。
5.试卷参考答案及评分标准
归档要求:
(1)试卷中所有题目均应制定详细的参考答案与评分标准。参考答案与评分标准措辞应规范、严谨和全面,表述准确,无歧义。
(2)评分标准应每大题一个,并且写明大题内各小题分数,明确何种情况给分,何种情况不给分,何种情况可给部分分数。其中:多项选择题、不定项选择题评分标准中需特别说明少选了选项的小题如何记分;与参考答案意义相同或相近但表述方式不同的如何记分;名词解释、简答题、论述题、计算题、作图题、翻译题、综合分析题(包括案例分析题)等主观题给出每道试题参考答案的解题主要步骤或知识点,根据各个解题步骤或知识点进行分值分配,并按每一得分点逐个列示。
(3)需提供AB两套试卷参考答案及评分标准,用于考试的A卷参考答案及评分标准存入档案袋;B卷参考答案及评分标准单独存放于教学档案室。
6.空白试卷
归档要求:A3/A4均可。需提供AB两套空白试卷,用于考试的A卷存入档案袋;B卷单独存档于教学档案室。
7.学生答卷
归档要求:
(1)试卷按学号顺序从小到大排放。
(2)试卷批阅符合本办法第一章试卷批改要求。
8.学生考场签到表
签到表由在考场学生本人签字,缺考的学生需由监考老师在学生签字处备注“缺考”。归档试卷份数须与签到表签到学生数一致。交接学生试卷和学生考场签到表时,接收者必须及时认真核对,保证签到表学生数与试卷数一致,以明确责任。一旦发现问题,及时向教务部考务办反映。
9.基础部自查表、互查表
教师自行检查自己的试卷,核对试卷份数并填写自查表。自查结束后,老师们彼此互换试卷检查,核对检查试卷是否有问题并填写互查表。教研室主任在试卷自查互查结束后,需将自查表(附件2)、互查表(附件3)、课程考核资料归档自查表(试卷类)(附件4)收齐后汇总至教学档案材料整改清单(附件5)中。
(二)教务系统上传成绩
按照上图提示设置百分比并录入成绩,成绩分析和综合成绩都需要打印两份,在学校放假前录入成绩(最晚时间为教务部规定时间)。
(三)试卷归档至教研室
老师们将试卷归档所需材料依次按照顺序进行排序归档并交给教研室主任,由教研室主任进行检查签字,并让老师们在课程考核材料归档登记表上签字。试卷归档材料袋上需填写的资料:
试卷归档材料袋
20 ——20 学年第 学期
课程名称 | 课程性质 | 必修 | 备注 | |
课程学时 | 课程学分 | |||
课程归口单位 | 基础部 | 学生所在学院年级、专业、班级 | ||
任课教师 | 试卷份数 | |||
材料内容(请在相应材料名称后“√”或补充说明) | ||||
成绩单 | 学生平时成绩记录表 | 备注 | ||
空白试卷 | 试卷参考答案及评分标准 | |||
学生成绩统计与分析表 | 学生考场签到表 | |||
流水阅卷分工登记表 | 其他材料 |
阅卷教师签名:流水阅卷,阅卷教师签名见内附表 试卷复核教师签名:____________
(四)教研室统一将试卷送至部门
教研室主任核对检查完所有试卷后,将试卷交至部门,由部门抽查并进行部门通报。
三、附则
(一)本制度未尽事宜按学校有关规定执行。
(二)本制度自发布之日起执行。
基础教学部
2024年6月30日
附件1
__________(课程名)教师阅卷分工登记表
_________学年_________学期
阅卷组组长:
阅卷时间 | 阅卷地点 | 学生年级专业 | ||||||
阅卷教师姓名 | 分工阅卷题号 | 备注 | ||||||
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
4 | ||||||||
5 | ||||||||
6 | ||||||||
7 | ||||||||
8 | ||||||||
9 | ||||||||
10 | ||||||||
11 |
阅卷组组长签字:
附件2
皖江工学院基础部试卷自查表
20 -- 20 学年 学期
系(教研室): | |||||
课程名称/代码 | 授课教师 | ||||
考试学院班级 | 试卷份数 | ||||
评价内容 | 检查要点 | 自查结果 符合“√” 不符写明原因 |
|||
装订规范 | 存档封面信息填写完整、正确,同一课程封面共享信息一致,手写签全名 | ||||
目录要求的材料顺序排放且齐全 | |||||
数量审核 | 试卷份数等于实考人数 | ||||
命题审核 | 题目类型≥5项 | ||||
批阅质量 | 批阅规范且修改处签全名 | ||||
无错判漏判 | |||||
小分正确 | |||||
合分无误 | |||||
课程成绩 | 平时成绩 | 项目与教务处规定一致,记录全面、规范 | |||
考试成绩 | 录入成绩、试卷成绩一致,签名是否全名 | ||||
试卷分析 | 填写完整、准确,分析逻辑合理且较客观、全面,签名是否全名 |
自查人(签名): 日期:
教研室主任(签名): 日期:
附件3
皖江工学院基础部试卷互查表
20 -- 20 学年 学期
系(教研室): | ||||
课程名称/代码: | 授课教师: | |||
考试年级学院专业班级: | 试卷份数: | |||
姓名 | 学号 | 问题详情 | 整改情况 | 负责人签字 |
备注:
存档封面信息填写完整、正确,同一课程封面共享信息一致,手写签全名;目录要求的材料顺序排放且齐全
试卷份数是否等于实考人数
批阅质量(批阅规范且修改处签全名,错判漏判,小分正确,合分无误,每卷签字)
平时成绩的项目是否与教务处规定一致,记录全面、规范;考试成绩录入是否与试卷成绩一致,签名是否全面
试卷分析是否填写完整、准确,分析逻辑合理且较客观、全面,签名是否全名
互查人(手写签名): 日期:
教研室主任(手写签名): 日期:
附件4
基础部20 -20 - 学期课程考核资料归档自查表(试卷类)
卷号 | 课程名 | 班级 | 授课教师 | 归档资料完整性 | 试卷齐全性(无试卷缺失) | 评阅规范性 | 教师签名 | |||||||||
成绩单一式两份 | 平时成绩记录表 | 空白试卷 | 试卷参考答案 | 成绩统计与分析表 | 学生考场签到表 | 任务书/指导书 | 流水阅卷分工登记表 | 试卷评阅规范,核分无误 | 平时成绩记录表给分规范 | 试卷分析报告规范 | ||||||
附件5
20 -20 - 学期基础部教学档案材料整改清单
序号 | 教研室 | 课程名称 | 授课教师 | 存在问题 | 是否整改 | 整改明细 | 签字 |
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