学习是最好的遇见，成长是最美的风景。为提升青年教师课堂教学质量，提高青年教师教育教学水平，夯实青年教师驾驭课堂的基本功，10月16日下午，计算机与人工智能学院信息管理与信息系统教研室组织开展了课堂教学质量再提升活动。活动由教研室主任谭敬主持，教研室全体教师参加了观摩与研讨。

　　活动中，教研室骨干教师通过观摩讲课、点评反馈等方式，帮助青年教师发现课堂教学中的不足之处，主要包括(1)PPT课件文字过多、字号太小，颜色多且对比度不强烈，课件的知识重点分散、观感不佳;(2)过分关注教学内容、追赶教学进度，缺乏与学生在课堂上的有效互动;(3)部分理论知识的讲解上缺乏案例融入，容易导致学生理解困难。

　　骨干教师强调，通过引入教学案例、构建流程图、增加师生互动等方式，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果，培养学生的批判性思维、创新意识和解决实际问题的能力。同时，教师可以及时了解学生的学习情况，从而对教学方案进行调整和优化。此外，骨干教师还从备课技巧、理解教材重难点、设计教学活动等方面对青年教师进行了指导。青年教师则虚心向骨干教师请教，认真听取意见和建议，大家感到收获颇丰。

　　教而有研则深，研而有悟则进。一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课，每一次磨课、讲课、评课都是教师们的又一次教学成长。本次活动不仅为青年教师提供了一个展示自我、提升技能的平台，也为进一步提升教研室全体教师的课堂教学质量奠定了较为坚实的基础。(计算机与人工智能学院供稿)

　　(编辑：管婕、谭敬;审核：王平)