“5.25”心理健康月活动总结
2021-06-02 16:24:55 2304
为进一步推进我校心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识,营造积极向上的校园氛围,我校心理中心、各院心理工作站举办了“5.25”心理健康月系列活动。
一. 第二期“大学生朋辈心理辅导”专题培训
为全面推进大学生心理健康教育工作,提高我校学生的心理健康意识,推动学生群体的互助、关怀和支持,4月-5月,霍里山校区和郑蒲港校区同步开展第二期大学生朋辈心理辅导专题培训,培训对象为各学院心理部成员、班级心理委员、寝室长以及大学生心理委员会部分成员,培训内容涉及朋辈心理辅导的技术、异常心理的识别、如何帮助有心理危机的学生、压力管理等多个方面。
二. 第三届心理情景剧大赛
为进一步利用多元形式宣传心理健康教育,营造积极向上、理性平和的校园育人氛围,心理中心以“阳光心态 七彩生活”为主题,举办了皖江工学院第三届心理情景剧大赛。本次活动从4月初开始筹划,5月底在新老校区进行决赛,共14部作品参赛。作品从大学生的人际冲突、适应不良、网络成瘾等心理问题出发,通过心理情景剧的表现形式,引发大学生的心灵共鸣,帮助大学生找到解决心理问题的方法和途经,不仅为学生提供了展现自我、认识自我、发展自我、完善自我的成长平台,同时提高了我校学生的心理健康素质。
三. 心理健康知识竞赛
为宣传心理健康知识,引导学生关注自我、关注健康、关注心灵成长,机械工程学院举办了心理健康知识竞赛。比赛以抢答的方式进行,题目主要考察学生对心理知识的掌握和自我心理的调控支配能力。比赛现场气氛热烈,同学们都纷纷表示收获很大。
四. 心理健康教育观影活动
为丰富同学们的业余生活,培养学生积极心理品质,电气信息工程学院组织学生进行了心理健康教育观影活动。此次观看的影片为《美丽心灵》,这部电影讲述了饱受精神分裂症困扰的数学家纳什在妻子艾丽西亚的相助下,毫不畏惧,顽强抗争,经过了几十年的艰难努力战胜了不幸,并于1994年获得诺贝尔奖的传奇故事。在观看心理电影过程中,同学们不时发出感慨,感慨于主人公的命运走向,感慨于内心的强大,感慨于心灵的震撼。此次活动借助电影这一载体给学生带来生活上的启示和感悟,帮助他们学会自我心理调适的方法,以和谐健康的心态面对美丽的人生。
"5.25”心理健康月系列活动通过丰富多彩的心理健康文化活动,进一步拓展心理健康教育工作覆盖面,提升心理健康教育工作覆盖面,提升心理健康教育工作内涵,引导广大学生正确认识自我、悦纳自我,学会自我调适、关爱他人,促进学生健康成长成才,全方位地提升了我校心理健康教育工作水平。
一. 第二期“大学生朋辈心理辅导”专题培训
为全面推进大学生心理健康教育工作,提高我校学生的心理健康意识,推动学生群体的互助、关怀和支持,4月-5月,霍里山校区和郑蒲港校区同步开展第二期大学生朋辈心理辅导专题培训,培训对象为各学院心理部成员、班级心理委员、寝室长以及大学生心理委员会部分成员,培训内容涉及朋辈心理辅导的技术、异常心理的识别、如何帮助有心理危机的学生、压力管理等多个方面。
二. 第三届心理情景剧大赛
为进一步利用多元形式宣传心理健康教育,营造积极向上、理性平和的校园育人氛围,心理中心以“阳光心态 七彩生活”为主题,举办了皖江工学院第三届心理情景剧大赛。本次活动从4月初开始筹划,5月底在新老校区进行决赛,共14部作品参赛。作品从大学生的人际冲突、适应不良、网络成瘾等心理问题出发,通过心理情景剧的表现形式,引发大学生的心灵共鸣,帮助大学生找到解决心理问题的方法和途经,不仅为学生提供了展现自我、认识自我、发展自我、完善自我的成长平台,同时提高了我校学生的心理健康素质。
三. 心理健康知识竞赛
为宣传心理健康知识,引导学生关注自我、关注健康、关注心灵成长,机械工程学院举办了心理健康知识竞赛。比赛以抢答的方式进行,题目主要考察学生对心理知识的掌握和自我心理的调控支配能力。比赛现场气氛热烈,同学们都纷纷表示收获很大。
四. 心理健康教育观影活动
为丰富同学们的业余生活,培养学生积极心理品质,电气信息工程学院组织学生进行了心理健康教育观影活动。此次观看的影片为《美丽心灵》,这部电影讲述了饱受精神分裂症困扰的数学家纳什在妻子艾丽西亚的相助下,毫不畏惧,顽强抗争,经过了几十年的艰难努力战胜了不幸,并于1994年获得诺贝尔奖的传奇故事。在观看心理电影过程中,同学们不时发出感慨,感慨于主人公的命运走向,感慨于内心的强大,感慨于心灵的震撼。此次活动借助电影这一载体给学生带来生活上的启示和感悟,帮助他们学会自我心理调适的方法,以和谐健康的心态面对美丽的人生。
"5.25”心理健康月系列活动通过丰富多彩的心理健康文化活动,进一步拓展心理健康教育工作覆盖面,提升心理健康教育工作覆盖面,提升心理健康教育工作内涵,引导广大学生正确认识自我、悦纳自我,学会自我调适、关爱他人,促进学生健康成长成才,全方位地提升了我校心理健康教育工作水平。
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